我校在第三届全国高校教学督导案例

评选中斩获佳绩

7月25日至28日，由全国高校质量保障机构联盟（CIQA）与高等教育教学督导协作组联合主办的第三届全国高校教学督导工作优秀案例交流会顺利召开。会上，徐小英主任提交的案例《指南针•镜子•催化剂——基于成果导向的赋能式督导》凭借鲜明特色脱颖而出，荣获二等奖。

本次会议吸引全国150余所院校参与，其中85所院校进行案例分享交流。我校首次在全国高校督导体系相关评选中亮相，便凭借独具特色的赋能式督导体系斩获殊荣，得到与会专家的高度认可，充分彰显了该体系的价值。

徐小英主任在会上分享了我校近年在督导工作中的经验与成效，并详细解读了“指南针•镜子•催化剂”三位一体赋能式督导体系：借“指南针”之能锚定教师职业生涯发展与学校战略方向，以“镜子”之效客观反馈教学实情，用“催化剂”之力放大聚焦教学优势。这一体系让督导工作在质量保障体系建设中真正发挥杠杆作用，不仅有效提升了教师专业发展的自觉性，推动学校质量保障体系实现转型升级，更为教育领域的创新改革提供了可借鉴的实践经验，为我校教育教学质量的持续提升筑牢根基。  

未来，我校将以此次获奖为新的起点，积极借鉴并深化内化兄弟高校的先进经验，进一步打磨优化“指南针•镜子•催化剂”三位一体赋能式督导体系，为构建更高质量的教育教学保障体系不断凝聚力量、积蓄动能。

                                                                                                                                                                                          教育教学督导室

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